- Witamy na stronie internetowej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Przemyślu. Wszelkie nasze działania są ukierunkowane na wspieranie i umożliwianie rozwoju naszych klientów: dzieci, rodziców, nauczycieli i wychowawców. Dokładamy wszelkich starań aby nasza działalność diagnostyczna, terapeutyczna, profilaktyczna i edukacyjna przyczyniała się do podnoszenia jakości życia odbiorców naszych profesjonalnych usług. Zapraszamy do współpracy.
Z wyrazami szacunku : Dyrekcja i Pracownicy Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej.
Administratorem Pani/Pana danych osobowych jest: Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Przemyślu ul. Kapitulna 4, 37-700 Przemyśl
Kontakt z Inspektorem Ochrony Danych możliwy jest poprzez adres e-mail:
iodedukacja@um.przemysl.pl lub pisemnie na adres administratora danych.
………………………………………………………………………………………………………….
mail poradni: porpp@op.pl
Rok szkolny 2023/2024
„Przyszedł wrzesień. Miesiąc pierwszych dzwonków szkolnych, krzywo wiązanych sznurówek, fioletowych snów i wrzosów. Miesiąc pierwszego chłodu na policzkach i wypieków-kiedy słońce jeszcze ciepłe na środku nieba. Wrzesień- zabawny taki trochę, w lekkim płaszczu z gałązkami marzeń. Przyszedł wrzesień- miesiąc prób i błędów. Chłodnej ciszy wieczornej i rosy na rzęsach.”
Kaja Kowalewska
W sprawach orzeczniczych przyjmuje Pan mgr Andrzej Kochmański w dniach:
wtorek od 8.00 do 12.00
środa od 8.00 do 12.00
czwartek od 14.00 do 17.00
piątek od 8.00 do 11.00
SERDECZNIE ZAPRASZAMY!!!
Ulotka Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Przemyślu
W dniach 9-10-10.2023r. w Ustroniu odbyła się XIII Ogólnopolska Konferencja naukowo-szkoleniowa dyrektorów, psychologów i logopedów poradni psychologiczno-pedagogicznych na temat kompetencji komunikacyjnych jako fundamentu rozwoju niezależności emocjonalnej i społecznej dzieci i młodzieży.
Celem Konferencji była wymiana poglądów i doświadczeń ze strony naukowców i specjalistów poradni psychologiczno-pedagogicznych w obszarach oceny poziomu rozwoju kompetencji komunikacyjnych dzieci i uczniów, zasad i form udzielania pomocy w kształceniu a także dostarczania wsparcia dzieciom, uczniom, rodzicom, nauczycielom i specjalistom.
Konferencja obejmowała również możliwość pracy warsztatowej.
Jednym z najważniejszych postulatów, było odbudowanie lub stworzenie w rodzinach rytuału czytania– regularne czytanie dziecku co najmniej 20 minut dziennie (małe dzieci), w klasach I-III SP czytanie dziecku/ lub z dzieckiem z podziałem na role, a dla starszych dzieci: zachęcanie do czytania proponując atrakcyjne tematy i formy, w tym komiksy.
Czytając-dajemy przykład i zachęcamy do czytania.
Dane z wyników badań pokazują, że czytanie skutecznie niweluje stres: już 6 minut czytania obniża poziom stresu o 60%.
Link dla osób zainteresowanych poznaniem korzyści z czytania:
https://biomedis.pl/korzysci-pynace-z-regularnego-czytania-książek
Notatkę sporządziła obecna na Konferencji: psycholog Anna Harań